La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la empatía y la solidaridad en la comunidad.


• Lectura de un cuento o fragmento de algún texto que promueva estos valores.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la empatía y la solidaridad en la resolución de problemas.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben identificar una situación problemática en su comunidad y discutir cómo podrían resolverla.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones problemáticas identificadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la empatía y la solidaridad en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión sobre las situaciones problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deben escribir en su cuaderno una lista de ideas creativas para resolver una de las situaciones problemáticas identificadas.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Los equipos deben seleccionar una de las situaciones problemáti