Desigualdades por diferencias de género

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Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desigualdades por diferencias de género


Objetivo de la planeación: Analizar críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Igualdad de género y protección integral del niño


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión: los alumnos responderán preguntas relacionadas con las desigualdades de género y sus consecuencias en la actualidad, así como propuestas para promover la igualdad.

  2. Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un ensayo argumentativo sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad actual.


Sesión 1:


Título: ¿Qué es la desigualdad de género?


Objetivo específico: Comprender qué es la desigualdad de género y cómo se manifiesta en la vida cotidiana.


Actividad:



  1. Presentación del tema: el docente mostrará imágenes y ejemplos de situaciones de desigualdad de género en diferentes ámbitos.

  2. Discusión en grupos: los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir y compartir sus percepciones sobre las imágenes y ejemplos presentados.

  3. Puesta en común: los grupos compartirán sus reflexiones y el docente guiará una discusión sobre las causas y consecuencias de la desigualdad de género.

  4. Lectura: se proporcionarán textos cortos relacionados con la temática para que los alumnos los lean y los discutan en grupos.


Tarea