Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema: El alumno implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a las condiciones establecidas en un plan.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de propuestas: Esta rúbrica evaluará la implementación, el seguimiento y la evaluación de las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en el plan. Los criterios a evaluar incluirán la originalidad y creatividad de las propuestas, la efectividad en la resolución de problemas y el seguimiento y evaluación adecuados.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Este cuestionario permitirá a los alumnos reflexionar sobre su proceso de implementación, seguimiento y evaluación de las propuestas. Incluirá preguntas sobre las dificultades encontradas, los aprendizajes obtenidos y las posibles mejoras para futuras propuestas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".


• Contextualizar el tema y su importancia en la vida cotidiana y en diferentes campos.


• Motivar a los alumnos a desarrollar su pensamiento estratégico y creativo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de problemas