Reconociendo nuestras capacidades y habilidades motrices a través de la representación corporal

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 4º - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Reconociendo nuestras capacidades y habilidades motrices a través de la representación corporal

Objetivo (PDA): Reconocer sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento físico y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Introducción al concepto de representación corporal a través de ejercicios de expresión facial y de gestos.


• Los alumnos formarán grupos y elegirán una situación o historia para representar utilizando solo su cuerpo. Cada grupo deberá planificar y ensayar su presentación.


• Presentación de las representaciones corporales de cada grupo.

Sesión 2:

• Retomar las representaciones corporales de la sesión anterior y analizar las capacidades motrices utilizadas en cada una de ellas.


• Realización de una actividad de movimiento libre, donde los alumnos podrán explorar y experimentar diferentes formas de mover su cuerpo.


• Los alumnos formarán nuevos grupos y elegirán una actividad física (por ejemplo: bailar, hacer gimnasia, saltar la cuerda, etc.) para representar utilizando su cuerpo. Cada grupo deberá planificar y ensayar su presentación.


• Presentación de las representaciones corporales de cada grupo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las capacidades motrices utilizadas en las representaciones corporales de