Medición y cálculo de perímetro y área de figuras compuestas

Plan de clase

Planeación de clase - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo de perímetro y área de figuras compuestas

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema de la basura dentro de la localidad

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con el problema de la basura dentro de la localidad. Por ejemplo, mostrar imágenes de la basura acumulada en diferentes áreas y preguntar a los alumnos cómo podrían medir el área afectada por la basura.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de perímetro y área de figuras compuestas.


• Mostrar ejemplos de figuras compuestas y explicar cómo se calcula el perímetro y el área de cada una.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos calculen el perímetro y el área de figuras compuestas utilizando estrategias diversas.

Fase de cierre:

• Hacer una reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para calcular el perímetro y el área.


• Comentar cómo la medición y el cálculo pueden aplicarse al problema de la basura dentro de la localidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deben buscar ejemplos de figuras compuestas en su entorno y calcular su perímetro y área.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar el tema y el objetivo de la clase anterior.


• Preguntar a los alumnos si lograron encontrar ejemplos de figuras compuestas en