Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno no mide las consecuencias y sanciones por violar las leyes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de reflexión. Se les pedirá a los alumnos que compartan situaciones en las que hayan visto o experimentado la violación de normas y leyes, y las consecuencias que esto ha tenido.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de normas, leyes, derechos humanos, instituciones y organizaciones encargadas de protegerlos.

Desarrollo:

• Explicación del tema y conceptos clave.


• Presentación de ejemplos concretos de instituciones y organizaciones que se encargan de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre una institución u organización específica.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en nuestra convivencia diaria y el ejercicio de nuestros derechos.


• Tarea: Investigar sobre un caso en el que una institución u organización haya defe