Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Diana Romero
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Biología


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados".

  • Pregunta disparadora: ¿Cuáles son las principales enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados que conocen?

  • Discusión en grupo sobre las enfermedades mencionadas y sus posibles causas.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

  • Identificación de factores protectores y propuesta de acciones para reducir factores de riesgo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener una alimentación saludable y evitar el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Tarea para la siguiente sesión: elaborar un proyecto de vida saludable, incluyendo acciones concretas para reducir factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: revisión del proyecto de v