Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo: Explorar diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Reforzar el sentido de identidad y sentido de pertinencia. Apropiación de las culturas de la lectura y la escritura.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Introducir el tema de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Explicar la importancia de estos elementos en la identidad y sentido de pertenencia de las personas.
   
   
   • Relacionar el tema con la apropiación de las culturas de la lectura y la escritura.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización:

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de obras de arte que combinen la realidad y la fantasía.
   
   
   • Pedir a los alumnos que expresen sus impresiones y emociones ante las imágenes.
   
   
   • Promover la reflexión sobre los elementos simbólicos presentes en las obras.
   
   
   
   



3. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • Proporcionar materiales artísticos como papel, colores, pinceles, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un elemento de su entorno (una planta, un animal, un objeto, etc.) y lo representen de forma simbólica, combinando elementos de la realidad y la fantasía.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación de la sesión anterior:
   
   
   • Recordar el tema y los objetivos de la clase anterior.
   
   
   • Repasar las