La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Problema a atender: Salón de 33 alumnos, donde la mitad son mujeres. Su pensamiento crítico se está desarrollando y la lectura no es muy común.

Sesión 1: Introducción al tema (Inicio)

• Mostrar imágenes y videos cortos que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar preguntas dirigidas para motivar la reflexión sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.


• Fomentar una discusión en grupo sobre las diferencias culturales y étnicas presentes en la sociedad.

Sesión 2: Conociendo nuestras raíces (Desarrollo)

• Presentar a los alumnos diferentes textos y documentos que hablen sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar actividades de lectura y comprensión de los textos, enfocándose en identificar los aspectos más relevantes y las problemáticas existentes.


• Promover la participación activa de los alumnos en el análisis de los textos y en la identificación de soluciones para promover una sociedad intercultural.

Sesión 3: Diálogo intercultural (Desarrollo)

• Realizar un juego de roles en el cual los alumnos representen diferentes culturas presentes en México.


• Fomentar el diálogo intercultural entre los estudiantes, promoviendo la comprensión y el respeto ha