Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Edith Luna
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con casos de violencia de género y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver esas imágenes.
Desarrollo:
- Exposición del problema: Paridad de género, desigualdad de género por estereotipo.
- Investigación guiada: Los alumnos deben investigar y recopilar información sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos y discuten los datos recopilados.
Cierre:
- Puesta en común: Cada equipo comparte la información recopilada y destaca las ideas principales.
- Reflexión: Profundizar en las causas y consecuencias de la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen casos de denuncia exitosos en contextos presenciales y en las redes sociales.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior: Revisar las tareas realizadas por los alumnos.
- Actividad de sensibilización: Proyectar un cortometraje sobre la violencia de género y realizar un debate posterior.
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