Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, usarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática: Los alumnos no saben escribir en la lengua materna, lo que dificulta su aprendizaje.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: escritura de nombres en la lengua materna.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de saber escribir su nombre.


• Lectura de cuentos o historias que aborden la valoración de la identidad cultural y el uso de la lengua materna.


• Actividad: los alumnos escriben su nombre en un papel y lo comparten con el grupo.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: los alumnos comparan sus nombres con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


• Realización de una lista con los nombres de todos los alumnos de la clase.


• Actividad: los alumnos practican la escritura de los nombres de sus compañeros.

Sesión 3:

• Exploración de diferentes formas de utilizar el nombre escrito en la vida cotidiana (marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Diálogo sobre la importancia de identificar la autoría de los trabajos y respetar la propiedad intelectual.


• Actividad: los alumnos marcan sus útiles escolares con su nombre escrito en la lengua materna.


• Actividad: los alumnos registran su asistencia escribien