Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Ariadna Meliton- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1: Exploración y reconocimiento de las letras y su relación con el nombre propio (45 minutos)
- Presentación del tema y del proyecto comunitario.
- Actividad lúdica: Juego de identificar y colorear las letras del nombre propio usando diferentes colores.
- Realización de actividades de reconocimiento y trazo de las letras del nombre propio.
- Actividad grupal: Elaboración de un cartel con los nombres de todos los alumnos de la clase.
Sesión 2: Producción gráfica de palabras comunes y su uso en distintos propósitos (45 minutos)
- Repaso de las letras y su relación con el nombre propio.
- Actividad individual: Cada alumno elige una palabra común y la escribe en un papel para luego pegarla en sus producciones.
- Actividad grupal: Elaboración de tarjetas con palabras comunes para marcar objetos y producciones.
Sesión 3: Uso de recursos propios para registrar asistencia y marcar producciones (45 minutos)
- Repaso de las letras y su relación con el nombre propio.
- Actividad grupal: Diseño de un cartel de asistencia utilizando los nombres propios de los alumnos.
- Actividad individual: Los alumnos utilizan sus nombres o palabras comunes para marcar sus producciones gráficas.
Se