Introducción al tema y reconocimiento de emociones
brianda espinoza
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo (PDA): Explorar las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Falta de expresión y regulación de emociones, lo que provoca problemas de violencia en el aula entre compañeros.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones (45 minutos)
- Presentar el tema "Los afectos y su influencia en el bienestar" de manera motivadora y con ejemplos cercanos a los alumnos.
- Realizar una actividad de reconocimiento de emociones, como la visualización de diferentes fotografías o la narración de situaciones emocionales.
- Fomentar la participación y el diálogo en grupo para compartir las emociones identificadas.
Sesión 2: Identificación de situaciones desencadenantes de emociones (45 minutos)
- Presentar diversas situaciones desencadenantes de emociones, como un juego de roles, una historia o un video.
- Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones que surgen en cada situación.
- Fomentar la reflexión y la discusión en grupo sobre las diferentes reacciones emocionales.
Sesión 3: Expresión de emociones a través de las artes (45 minutos)
- Introducir el uso de las artes como una forma de expresión emocional.
- Proponer actividades artísticas, como el dibujo, la pintura, la música o la danza, para que los alumnos expresen sus emociones en un entorno seguro y creativo.
- Promover la reflexión sobre las emociones expresadas y su influencia en el bienestar individual y colectivo.
Sesión 4: Regulación de emociones y resolución de