Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Nombre de la clase: Prevención de situaciones de riesgo en Escuela Secundaria 3º

Objetivo de la clase (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del uso de herramientas e instrumentos clínicos para monitorear la salud del paciente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y el cuidado de la salud.


• Presentar el problema del uso de herramientas e instrumentos clínicos para monitorear la salud del paciente.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían contribuir a la prevención de situaciones de riesgo en su comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que los alumnos puedan estar expuestos en su entorno.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo para que investiguen y propongan medidas preventivas.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Resumir las medidas preventivas propuestas por los grupos y destacar la importancia de la prevención en la vida diaria.


• Reflexionar sobre la relación entre la prevención de situaciones de riesgo y la ampliación de las posibilidades corporales.

Sesión 2: