Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

ÁLVARO RENDON
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º:


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a atender: Desconocimiento del concepto de democracia.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por democracia. Registrar sus respuestas en una lista visual.


Desarrollo:



  1. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la falta de conocimiento sobre democracia.

  2. Los grupos deben analizar la situación, identificar qué principios y valores democráticos podrían aplicarse para resolver el problema y proponer posibles soluciones.

  3. Los grupos presentarán sus soluciones a la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las distintas propuestas.


Cierre:



  1. Realizar una síntesis de las ideas principales surgidas en el debate.

  2. Reflexionar sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia y toma de decisiones.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos concretos de situaciones en las que se apliquen los principios y valores democráticos en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Realizar un juego de roles en el que los alumnos repr