Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
ÁLVARO RENDON
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º:
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a atender: Desconocimiento del concepto de democracia.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por democracia. Registrar sus respuestas en una lista visual.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la falta de conocimiento sobre democracia.
- Los grupos deben analizar la situación, identificar qué principios y valores democráticos podrían aplicarse para resolver el problema y proponer posibles soluciones.
- Los grupos presentarán sus soluciones a la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las distintas propuestas.
Cierre:
- Realizar una síntesis de las ideas principales surgidas en el debate.
- Reflexionar sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia y toma de decisiones.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos concretos de situaciones en las que se apliquen los principios y valores democráticos en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar un juego de roles en el que los alumnos repr