Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Tema: Las formas de convivencia y socialización en las familias como espacios de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Objetivo: Identificar formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación de los objetivos y de la importancia de las familias como espacios de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Falta de valores".


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar y analizar cómo las familias pueden ser espacios de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


• Los grupos deberán identificar situaciones de convivencia y socialización en las familias que fomenten la participación y colaboración.


• Cada grupo deberá preparar una presentación (puede ser un cartel, una dramatización, un video, etc.) en la que muestre ejemplos de estas situaciones.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las diferentes propuestas por parte de los grupos.


• Reflexión y discusión sobre las formas de convivencia y socialización en las familias.


• Síntesis de los conceptos clave trabajados.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

Actividad principal (30 minutos)