Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
ADRIANA GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre los límites corporales
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los límites corporales y la prevención del acoso y abuso sexual.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se sientan cómodos y respetados.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Proyectar imágenes que representen situaciones de respeto e irrespeto a los límites corporales. Pedir a los alumnos que comenten sobre lo que observan y cómo se sienten al respecto.
b. Facilitar una discusión sobre la importancia de establecer y respetar los límites corporales, y cómo esto contribuye a prevenir situaciones de acoso y abuso sexual. - Cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen en su cuaderno sobre cómo pueden aplicar el respeto a los límites corporales en su vida diaria.
Sesión 2: Identificar conductas de acoso y abuso sexual
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con las conductas de acoso y abuso sexual, y promover su identificación y rechazo.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el acoso y el abuso sexual, y qué conductas pueden considerarse como tales.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Proyectar una presentación con ejemplos de situaciones de acoso y abuso sexual en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad, internet y redes sociales).
b. Generar una discusión en la que los a