Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Asignatura: Inglés
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PROBLEMA A ATENDER: Trabajo colaborativo

ENFOQUE: Inclusión e igualdad de género

SESIÓN 1

Inicio:

1. Saludo y revisión de tareas previas.


2. Introducción del tema: ¿Qué son los elementos y recursos estéticos del inglés?


3. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en ellas.

Desarrollo:

1. Explicación teórica: Presentar los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés (por ejemplo, lenguaje figurado, metáforas, símiles, imágenes literarias, etc.).


2. Ejemplos y ejercicios prácticos: Proporcionar ejemplos de expresiones y recursos estéticos en inglés y pedir a los alumnos que los identifiquen y expliquen su significado.

Cierre:

1. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de comprender y utilizar los elementos y recursos estéticos en el aprendizaje del inglés.


2. Tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar un poema en inglés que contenga elementos y recursos estéticos.

SESIÓN 2

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Presentación de los poemas seleccionados por los alumnos y breve exposición de cada uno.

Desarrollo:

1. Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un poema en inglés.


2. Análisis de