Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º

Objetivo PDA: Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Adaptación a nuestro colegio.


• Discutir la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Presentación de los diferentes tipos de textos que se trabajarán.


• Realizar una lluvia de ideas sobre textos que los alumnos han leído en voz alta anteriormente.

Sesión 2:

• Selección de textos para leer en voz alta.


• Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente.


• Análisis y comprensión del cuento a través de preguntas: ¿Cuál es el mensaje principal del cuento? ¿Qué personajes aparecen en el cuento? ¿Dónde y cuándo ocurre la historia?

Sesión 3:

• Organización de grupos para leer diferentes textos.


• Cada grupo leerá un texto asignado previamente.


• Practicar la lectura en voz alta en los grupos, prestando atención a la entonación y pronunciación.


• Retroalimentación grupal sobre la lectura.

Sesión 4:

• Presentación de poemas.


• Explicación de las características de los poemas (rima, estrofas, versos, etc.).


• Los alumnos elegirán un poema para practicar y leer en voz alta.


• Realizar ejercicios de pronunciación y entonación.

Sesión 5:

• Presentación de canciones.


• Análisis de la letra de una canción en particular.


• Los alumnos practicarán la lectura en voz alta de la letra de una canción elegida por ellos.


• Escuchar la canción y comparar la lectura