Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Alejandra Díaz
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales" en el Aula de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior sobre los conflictos territoriales en la comunidad.
- Introducción al nuevo problema: "Resoluciones justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad".
- Explicación de los conceptos clave: conflictos territoriales, resoluciones justas y pacíficas, implicaciones ambientales y sociales.
- Presentación del objetivo de la clase: promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales.
Desarrollo:
- Presentación del mapa de conflictos territoriales actuales en México y el mundo.
- Análisis en grupos pequeños de un conflicto territorial específico y sus implicaciones ambientales y sociales.
- Investigación en línea sobre el conflicto asignado y recopilación de información relevante.
- Presentación de los hallazgos y conclusiones por parte de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las alternativas de resolución justas y pacíficas propuestas en cada caso.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿Cómo se pueden aplicar estas alternativas a los conflictos territoriales en la comunidad? ¿Qué implicaciones podrían tener en la sociedad y el medio ambiente?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.
- Retroalimentación sobre las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.
- Revisión de las alternativas de resolución propuestas por los alumnos.
- Presentación de