Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Michelle Lara
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud


Tema: Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Nivel: Primaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


PDA (Propósito de aprendizaje): Reflexionar sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivos específicos:



  1. Identificar cambios sociales, culturales y en la salud que han ocurrido en su comunidad.

  2. Comprender cómo estos cambios han afectado a las personas y sus familias.

  3. Proponer posibles alternativas para afrontar los efectos de estos cambios.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema "Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud".

  • Actividad de sensibilización: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de cambio en la comunidad (por ejemplo, la llegada de nuevas tecnologías, la migración de familias, el cambio en la alimentación, etc.).

  • Reflexión en grupo: Comentar y discutir las experiencias representadas en el juego de roles y cómo afectaron a las personas.


Sesión 2:



  • Investigación en la comunidad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cambio social, cultural o en la salud para investigar en la comunidad (por ejemplo, la construcción de un nuevo parque, la apertura de una tienda de alimentos saludables, etc.).

  • Salida a la comunidad: Realizar una salida a la comunidad para observar y recopilar información sobre el cambio asignado.

  • Elaboración de