Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Lectura compartida en voz alta

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos seguirán la lectura en voz alta que hace el maestro u otras personas alfabetizadas de diferentes textos como recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.

PDA (Producto de Aprendizaje):

• Los alumnos demostrarán fluidez en la lectura de palabras más complejas, aumentando su velocidad y dejando de lado la lectura silábica.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica para la primera sesión:

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la lectura compartida en voz alta.


• Explicar brevemente en qué consiste, mencionando que es una actividad en la que se lee un texto en voz alta para que todos lo escuchen y sigan la lectura.

Actividad 2 (15 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos como recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.


• Pedir voluntarios para leer en voz alta uno de los textos.


• Durante la lectura, fomentar la participación de los demás alumnos, pidiéndoles que sigan la lectura con los ojos, y haciendo pausas para comentar o preguntar sobre el contenido del texto.

Actividad 3 (20 minutos):

• Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta con un cuento o historia corta.


• Antes de comenzar la lectura, repartir copias del cuento a los alumnos.


• Leer el cuento en voz alta, animando a los alumnos a seguir la lectura con sus copias.


• Después de la lectura, hacer preguntas sobre el contenido del cuento y pedir a los alumnos que comenten sus