Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo PDA: Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de resolución de problemas relacionados con el cálculo de perímetro y área; 2) Observación participativa durante la presentación de trabajos creativos relacionados con el tema.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Medición y cálculo en diferentes contextos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utiliza la medición y el cálculo en la vida diaria.


• Presentación del problema interdisciplinar: "El acoso escolar y su impacto en la comunidad educativa".

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de un caso práctico relacionado con el cálculo de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo, que incluya situaciones relacionadas con el acoso escolar.


• Los alumnos deben analizar el caso y plantear una estrategia para resolverlo, aplicando los conceptos y fórmulas aprendidas en clase.


• Acompañamiento y asesoramiento del profesor durante la resolución del problema.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada equipo.


• Discusión y análisis de las diferentes estrategias utilizadas.


• Reflexión sobre la importanc