Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de conexión con el tema, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes construcciones y preguntar a los estudiantes si conocen la importancia de las medidas en esas situaciones.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Aplicación de ejemplos de problemas resueltos utilizando las razones trigonométricas.


• Realización de ejercicios prácticos en clase, guiados por el profesor, donde los estudiantes apliquen las razones trigonométricas para resolver problemas de medición en diferentes contextos (por ejemplo, calcular la altura de un edificio usando la tangente).

Fase de cierre:

• Realización de una actividad de reflexión y síntesis, donde los estudiantes compartan sus experiencias y aprendizajes relacionados con la aplicación de las razones trigonométricas en diferentes contextos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de problemas de medición en contextos comunitarios.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema y de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Compartir los ejemplos de problemas de medición en contextos comunitarios que los estudiantes investigaron.

Fase de desarrollo:

• Trabaj