Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema del desinterés escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema del día: Rectas y ángulos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre el tema.


• Mostrar imágenes o vídeos relacionados con rectas y ángulos para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar un problema relacionado con rectas y ángulos que involucre el desinterés escolar, por ejemplo, "Un estudiante quiere construir una rampa para su monopatín, pero no sabe cómo calcular los ángulos necesarios para hacerlo seguro. ¿Cómo podríamos ayudarlo?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de resolver el problema planteado.


• Los grupos deberán investigar y discutir cómo calcular los ángulos necesarios para construir una rampa segura.


• Los alumnos utilizarán materiales manipulativos, como reglas y transportadores, para medir y calcular los ángulos necesarios.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su solución al problema planteado.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas por cada grupo.


• El docente resumirá las principales ideas y conceptos trabajados en la sesión.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de lo tra