Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas
raul maya- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Historia: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas
Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas
Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: La discriminación y el racismo como un problema a nivel mundial el cual los gobiernos tratan de eliminar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1:
Tema: Introducción al problema de la discriminación y el racismo
- Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una noticia actual relacionada con el racismo.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por discriminación y racismo. Luego, proporcionarles conceptos claros y precisos sobre estos términos. Presentar ejemplos históricos de discriminación y racismo.
- Cierre: Reflexionar sobre las causas y consecuencias históricas del racismo, destacando la importancia de conocer y comprender la historia para poder combatirlo.
Sesión 2:
Tema: Discriminación y racismo a nivel mundial
- Inicio: Recordar la sesión anterior y realizar una actividad de reflexión individual sobre situaciones de discriminación y racismo que ocurren a nivel mundial.
- Desarrollo: Presentar casos reales de discriminación y racismo a nivel mundial, analizando las causas y consecuencias de cada uno. Realizar una actividad de debate en grupos pequeños so