El reto del cambio climático

Alejandra Díaz
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: El profesor iniciará la clase con una breve explicación sobre el cambio climático y su importancia en la actualidad.

  • Actividad motivadora: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del cambio climático y sus consecuencias.

  • Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos el problema a resolver: "Cambio climático en México y en el mundo". Se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de este fenómeno.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre las causas del cambio climático en México y en el mundo.

  • Recopilación de información: Cada equipo recopilará información relevante sobre el tema y la presentará al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Análisis de datos: Los alumnos analizarán la información recolectada y buscarán las principales consecuencias del cambio climático tanto a nivel local como global.

  • Debate y discusión: Se llevará a cabo un debate en el que los alumnos expondrán sus puntos de vista sobre el tema.


Sesión 3:



  • Trabajo interdisciplinar: Se invitará a un especialista en medio ambiente para que visite la clase y dé una charla sobre el cambio climático y su impacto en la sociedad.

  • Reflexión en grupos: Los alumnos se agruparán para discutir c