Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos respondan preguntas como "¿Qué te hace especial?", "¿Cuáles son tus gustos e intereses?", "¿Qué te diferencia de los demás?".


• Fomentar una lluvia de ideas sobre las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de la diversidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a un compañero para descubrir características que los diferencien y hagan únicos.


• Cada grupo debe preparar una pequeña presentación para la siguiente sesión donde expondrán lo que han descubierto.

Sesión 2:

• Retomar las presentaciones de los grupos de la sesión anterior.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente de respeto y valoración de la diversidad en las presentaciones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se emparejen con compañeros que tengan características diferentes a las suyas y realicen una actividad colaborativa.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y valorar las cualidades de los demás.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de cambios corporales que ocurren en la etapa de la infancia.


• Realizar una actividad de identificación de cambios corporales en la que los al