Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º - Historia: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Explicación de la problemática a abordar: Falta de pensamiento crítico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos básicos relacionados con el periodo histórico posguerra.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de un caso problemático relacionado con el periodo de posguerra y la Guerra Fría.


• Los alumnos deberán analizar el caso y generar hipótesis sobre los posibles factores que influyeron en el conflicto y su desarrollo.


• Cada grupo debe presentar sus hipótesis al resto de la clase, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las hipótesis planteadas y la importancia del pensamiento crítico en la comprensión de la historia.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente: Investigar sobre los sistemas de alianzas y conflictos regionales durante el periodo de posguerra.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas asignadas y discusión en grupo sobre los sistemas de alianzas y conflictos regionales investigados.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los alu