Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Yessica Luna
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y los alimentos ultraprocesados.
- Planteamiento del problema central: "Mala alimentación y riesgo de obesidad y diabetes en la comunidad".
Desarrollo:
- Organización de los estudiantes en pequeños grupos y asignación de roles (investigador, secretario, vocero).
- Entrega de un cuestionario sobre los hábitos alimenticios y la actividad física de los estudiantes y sus familias.
- Investigación en línea y en libros sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre los factores protectores y las acciones que se pueden tomar para reducir los factores de riesgo.
Cierre:
- Presentación de los hallazgos de la investigación por parte de cada grupo y discusión en clase.
- Reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo esto puede influir en la prevención de enfermedades.
- Tarea: Elaborar un proyecto de vida saludable que incluya acc