Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

imelda nava
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.


Objetivo (PDA): Recuperar la información que escucharon para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos la importancia de realizar conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad para obtener información relevante y enriquecer sus aprendizajes.

  • Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación: Se les explicará a los alumnos en qué consiste esta metodología, resaltando la importancia de la participación activa, la exploración y la reflexión.

  • Organización de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y se les asignará un tema específico relacionado con la alimentación balanceada.

  • Indagación: Los alumnos, en sus grupos, realizarán una lluvia de ideas sobre el tema asignado y generarán preguntas que les gustaría hacer a las personas de la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Invitación a personas de la comunidad: Se contactará y se invitará a algunas personas de la comunidad que tengan conocimientos y experiencia en el tema asignado a cada grupo.

  • Conversaciones o entrevistas: Los grupos realizarán las conversaciones o entrevistas con las personas invitadas, utilizando las preguntas generadas en la sesión anterior.

  • Toma de apuntes: Los alumnos tomarán apuntes durante las conversaciones o entrevistas, para luego poder relacionar la información obtenida con otros textos o contextos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión y an