Las tensiones en siglo XX
ANTONIO NERI
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Objetivo (PDA): Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Falta de interés en estudiar y mejorar
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del problema: se plantea el problema de la falta de interés en estudiar y mejorar, y se relaciona con la importancia de comprender la historia para evitar repetir los errores del pasado.
- Discusión en grupo: se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les pide que reflexionen y compartan entre ellos sus opiniones y experiencias respecto a la falta de interés en estudiar y mejorar. Se busca fomentar el pensamiento crítico y la participación activa.
Fase 2: Desarrollo
- Introducción al tema: se realiza una breve introducción sobre las tensiones en el siglo XX, destacando la importancia de comprender las causas de la Primera Guerra Mundial.
- Investigación en grupos: se asigna a cada grupo una causa específica de la Primera Guerra Mundial y se les pide que investiguen sobre ella, identificando los hechos o procesos pasados o simultáneos con los que está relacionada.
- Puesta en común: cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase, fomentando el debate y la reflexión crítica sobre las causas de la guerra y su vinculación histórica.
Fase 3: Cierre
- Reflexión individual: se pide a cada alumno que reflexione de manera individual sobre lo aprendido en la clase y que relacione las causas de la Primera Guerra Mundial con la falta de interés en estudiar y mejorar.
- Debate final: se real