Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones (proporcionalidad inversa)
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de conciencia de los alumnos sobre el consumo de sustancias nocivas para la salud y sus repercusiones en el cuerpo y organismo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, relacionándolo con el problema interdisciplinar.
   
   
   • Presentar a los alumnos un caso de una persona que ha consumido sustancias nocivas, y preguntarles cuáles creen que podrían ser las consecuencias en su cuerpo y organismo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una sustancia nociva para investigar (tabaco, alcohol, drogas, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá indagar sobre los efectos que produce dicha sustancia en el cuerpo y organismo, así como las cantidades recomendadas y las consecuencias del consumo excesivo.
   
   
   • Durante la investigación, los alumnos deberán identificar relaciones proporcionales inversas entre la cantidad de sustancia consumida y los efectos en el cuerpo.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre los datos obtenidos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta brevemente sus hallazgos y conclusiones.
   
   
   • Hacer una breve síntesis sobre la proporcionalidad inversa y su relación con el consumo de sustancias nocivas.
   
   
   • Anunciar que en la siguiente sesión trabajarán en la re