Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

ELMA YLIANA MONTALVO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian, y su duración.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: Los alumnos carecen de conocimiento sobre cómo se independizaron los países de Latinoamérica.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica".

  • Pregunta inicial para generar interés: "¿Sabes cómo y por qué los países de Latinoamérica lograron independizarse de España?"

  • Breve explicación sobre la importancia de conocer la historia de la independencia en Latinoamérica y su influencia en la formación de los países actuales.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción de conceptos clave: independencia, gestas de resistencia, movimientos independentistas.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la independencia de los países de Latinoamérica.

  • Presentación de una línea de tiempo en blanco para completar con los eventos importantes de la independencia.

  • Investigación guiada en grupos pequeños sobre un país de Latinoamérica y su proceso de independencia. Cada grupo deberá recopilar información sobre datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.

  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y elaboración de una línea de tiempo general en el pizarrón.


Sesión 2:



  • Repaso de l