Procesos técnicos

Vicente Cardoso
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Problema abordado: Productos elaborados en el taller de soldadura.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema y su importancia en la vida diaria.

  3. Contextualización del problema "Productos elaborados en el taller de soldadura" y su relación con la sociedad y la economía.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  2. Características y procesos de cada sistema técnico.

  3. Ejemplos de productos elaborados en el taller de soldadura que corresponden a cada sistema técnico.


Cierre (10 minutos):



  1. Realización de una lluvia de ideas sobre la relación entre los sistemas técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  2. Asignación de lecturas complementarias relacionadas con el tema.

  3. Reflexión final sobre la importancia de comprender los diferentes sistemas técnicos en el contexto de la vida diaria.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentación de las lecturas complementarias y preguntas orientadoras.

  3. Recordatorio del objetivo PDA.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Discusión en grupos pequeños sobre las lecturas y las preguntas orientadoras.

  2. Presentac