Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Problemática principal: Arte con basura y la problemática de la separación y conciencia de la basura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se iniciará la clase presentando a los alumnos la problemática del arte con basura y la importancia de la separación y conciencia de la basura para un desarrollo sustentable.


• Generación de preguntas guía: Se les pedirá a los alumnos que realicen preguntas relacionadas con la problemática, como por ejemplo: ¿Cómo podemos fomentar la separación de la basura en nuestra comunidad? ¿Qué acciones podemos realizar para concientizar a las personas sobre la importancia de la basura? ¿Cómo podemos utilizar la basura para crear arte?


• Selección del problema: En grupo, los alumnos seleccionarán una de las preguntas guía como el problema a resolver durante las siguientes sesiones.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación sobre el problema: Los alumnos realizarán una investigación sobre el problema seleccionado, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas a expertos en el tema.


• Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recopilada y realizarán una reflexión sobre las causas y consecuencias de la problemática.


• Propuesta de soluciones: En grupos, los alumnos propondrán diferentes accion