Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta sus gustos, intereses y experiencias.


• Promover el respeto y la escucha activa entre los estudiantes.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo influyen estas formas en su vida diaria y en sus relaciones con los demás.


• Presentar casos de personas que han logrado descubrir nuevas potencialidades a partir de reconocer y aceptar sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar actividades individuales y en pequeños grupos en las que los alumnos reflexionen sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Compartir en plenaria las reflexiones y descubrimientos realizados por cada estudiante.


• Promover un ambiente de respeto y apoyo entre los alumnos, enfatizando la importancia de aceptarse a uno mismo y a los demás tal y como son.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de lo trabajado en la sesión anterior, recordando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse identificadas por los alumnos.