La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: ¿Cómo elaborar un proyecto de vida en el aspecto académico?

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Formar equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las lenguas indígenas de México.


• Deberán presentar un resumen de su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los equipos presentan sus investigaciones sobre las lenguas indígenas de México.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Introducir el concepto de proyecto de vida y su relación con el aspecto académico.


• Plantear la necesidad de elaborar un proyecto de vida y los beneficios que puede traer.

Sesión 3:

• Explicar qué es un proyecto de vida y cómo se elabora.


• Proporcionar ejemplos de proyectos de vida para que los alumnos puedan comprender mejor el concepto.


• Los alumnos comenzarán a reflexionar sobre sus propias metas y objetivos académicos.


• Realizar una actividad escrita en la que los alumnos plasmen sus primeras ideas sobre su proyecto de vida académico.

Sesión 4:

• Revisar y ret