Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema del desconocimiento y poca colaboración de la comunidad para el mejoramiento de la calidad de vida en todas sus formas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Comentar brevemente la importancia de la colaboración comunitaria en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés en el tema.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de rectas y ángulos, su clasificación y propiedades.


• Realizar ejemplos prácticos para que los alumnos identifiquen y clasifiquen ángulos y rectas.


• Plantear una tarea de investigación en grupo donde los alumnos busquen ejemplos de ángulos y rectas en su entorno comunitario.

Cierre:

• Compartir en grupo las observaciones y ejemplos encontrados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de los ángulos y rectas en la comunidad.


• Asignar una tarea de aplicación de los conceptos aprendidos en el entorno comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recordatorio para afianzar los conceptos de ángulos y rectas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de triángulo y sus propiedades.


• Realizar ejemplos prácticos de construcción de triángulos