Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jose Luis GP
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos".


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Introducción al problema y cómo se relaciona con la vida cotidiana.

  • Mostrar ejemplos de materiales y procesos técnicos presentes en el entorno.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que los alumnos identifiquen en su comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico para investigar su origen, transformación y características tecnológicas.

  • Los grupos deberán realizar una investigación utilizando fuentes confiables y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Promover la reflexión y discusión sobre la importancia de utilizar materiales de manera local, eficiente y sustentable.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de los grupos.

  • Reflexionar sobre cómo los materiales y procesos técnicos pueden impactar en la comunidad y en el medio ambiente.

  • Plantear posibles acciones para utilizar los materiales de manera más eficiente y sustentable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y su