Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema del Sistema Solar y Universo, explicando brevemente su importancia y cómo ha sido estudiado a lo largo de la historia.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre el tema, por ejemplo: ¿Cuáles son los planetas del Sistema Solar? ¿Cuál es su tamaño? ¿Cuál es su distancia al Sol?


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles algunas preguntas para que investiguen y discutan entre ellos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se hace una lista de las preguntas que aún no han sido respondidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en el aula: Proporcionar a los alumnos materiales de consulta como libros, revistas, folletos y acceso a internet para que realicen una investigación más exhaustiva sobre las características de los componentes del Sistema Solar.


• Elaboración de modelos: Los alumnos deben representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar. Pueden utili