Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Karen Monroy
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Sesión 1: Identificación de actividades cotidianas y su relación con la naturaleza


Objetivo: Los alumnos describirán las actividades que realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificarán la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

    • Pregunta guía: ¿Qué actividades realizamos en nuestro día a día y cómo afectan a la naturaleza?



  2. Brainstorming (10 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y realizarán un brainstorming para listar las actividades cotidianas que realizan en casa, escuela y comunidad.



  3. Discusión en grupo (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus listas y se realizará una discusión en clase sobre la relación que cada actividad tiene con la naturaleza.



  4. Ejemplos concretos (10 minutos):



    • El docente proporcionará ejemplos de actividades cotidianas y preguntará a la clase si la actividad beneficia o daña a la naturaleza.

    • Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos.



  5. Reflexión y conclusiones (5 minutos):



    • Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre las actividades que realizan y su relación con la naturaleza.

    • Se compartirán las conclusiones en clase y se resaltarán las acciones que benefician a la naturaleza y las que la dañan.




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