Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos deben conocer sobre las situaciones de vulnerabilidad a las que se enfrentan las personas con discapacidad para ser inclusivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de interactuar con personas de diversos contextos y cómo esto puede enriquecer nuestras vidas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podemos interactuar con personas de diversos contextos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que en las siguientes sesiones trabajarán en un proyecto para ayudar a personas con discapacidad. Introducir la problemática y explicarles que deben conocer las situaciones de vulnerabilidad que enfrentan estas personas para poder ser inclusivos.

Sesión 2:

• Conocer las situaciones de vulnerabilidad: Presentar a los alumnos diferentes situaciones de vulnerabilidad a las que se enfrentan las personas con discapacidad (física, visual, auditiva, etc.). Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen estas situaciones.


• Actividad: Realizar una actividad de sensibilización, donde los alumnos experimenten cómo se sienten las personas con discapacidad. Por ejemplo, usar antifaces para simular la discapacidad visual y realizar actividades simples.


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