El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas

Objetivo:

• PDA: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conociendo y caracterizando el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en su cotidianeidad.


• Atender al problema interdisciplinar: Construir instrumentos de medición para cuantificar magnitudes físicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas"


• Pregunta inicial: "¿Qué entienden por pensamiento científico?"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen sus ideas sobre el pensamiento científico.

Desarrollo:

• Presentación de la definición de pensamiento científico y sus características.


• Discusión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar y describir al menos tres problemas comunes de la vida cotidiana y explicar cómo se procedería para buscarles solución aplicando el pensamiento científico.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar y seleccionar un problema de la vida cotidiana para analizar y plantear posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Pensamiento científico y su aplicac