Medición y cálculo en diferentes contextos - Resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

joel alfredo morales
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Interdisciplinaridad: Resolver problemas del entorno utilizando las razones trigonométricas.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos responderán a preguntas teóricas y prácticas relacionadas con las razones trigonométricas y su aplicación en problemas.

  2. Presentación oral: Los alumnos deberán presentar un problema del entorno en el que apliquen las razones trigonométricas y expliquen su solución.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo (PDA).

  • Realizar una breve revisión de conceptos previos sobre razones trigonométricas.

  • Plantear un problema del entorno en el que se deba calcular una medida utilizando las razones trigonométricas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Los grupos deberán analizar el problema planteado y discutir posibles estrategias para resolverlo.

  • El profesor guiará la discusión y brindará apoyo cuando sea necesario.

  • Cada grupo deberá presentar su estrategia y solución al problema.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve reflexión sobre las diferentes estrategias y soluciones presentadas.

  • Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión.

  • Asignar tarea: Resolver problemas similares utilizando las razones trigonométricas.


Sesión 2:


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