Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo utilizarán para compararlo con los nombres de sus compañeros, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otras actividades.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: 5 minutos
  
  
  • Presentar el tema de la escritura de nombres y su importancia para la identidad personal y la comunicación.
  
  
  
  


• Actividad 1: 20 minutos
  
  
  • Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y se les pedirá que lo decoren de manera creativa.
  
  
  
  


• Actividad 2: 15 minutos
  
  
  • Los alumnos compararán sus nombres escritos con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.
  
  
  
  


• Cierre: 5 minutos
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres y cómo esto refleja la diversidad cultural de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción: 5 minutos
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres y su diversidad.
  
  
  
  


• Actividad 1: 20 minutos
  
  
  • Los alumnos utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares, resaltando así la importancia de la escritura en la vida cotidiana.
  
  
  
  


• Actividad 2: 15 minutos
  
  
  • Los alumnos registraran su asistencia escribiendo su nombre en una lista, practicando así la escritura de manera funcional.
  
  
  
  


• Cierre: 5 minutos
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre cómo utilizaron su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus pertenencias.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Introducción: 5 minutos
  
  
  • Repaso de las sesiones anteriores sobre la importancia de los nombres y el uso de la escritura para diferentes propósitos.
  
  
  
  


• Ac