Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.

PDA: Investiga en textos literarios sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivos de aprendizaje:

• Conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena.


• Investigar y analizar textos literarios sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Desarrollar la comprensión lectora a través de la práctica de textos literarios.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena.


• Breve explicación sobre la importancia de las creaciones literarias en la cultura indígena.


• Presentación de textos literarios sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre un pueblo indígena o afrodescendiente y seleccionarán un texto literario representativo para analizarlo y compartirlo con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá la información y el texto literario seleccionado.


• Reflexión sobre la importancia de la