Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida diaria.


• Realización de una actividad de conteo en la cual los alumnos deben decir los números del 1 al 30.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer los números y cómo podemos utilizarlos en situaciones cotidianas.


• Introducción del primer problema: "Decir los números del 1 al 60".


• Formación de equipos y asignación de roles.


• Los alumnos deben buscar estrategias para resolver el problema en su equipo y presentar sus resultados al final de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Introducción del segundo problema: "Ordenar correctamente los números".


• Discusión en grupo sobre diferentes formas de ordenar los números.


• Actividad en la que los alumnos deben ordenar tarjetas con números del 1 al 60 de forma individual.


• Compartir y comparar las respuestas en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de ordenar los números correctamente.

Sesión 3:

• Repaso de los problemas anteriores.


• Introducción del tercer problema: "Decir los números del 10 en 10 hasta el 100".


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben completar una serie numérica del 1 al 100, avanzando de 10 en 10.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para completar la serie numérica.


• Reflexión sobre la importancia de contar de 10 en