Introducción a los números en el entorno

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo general: Promover el uso de los números en juegos y situaciones cotidianas del entorno de los alumnos de preescolar, a través de la metodología de Aprendizaje por indagación, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números en el entorno (45 minutos)

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Juego de identificación de números en objetos del aula.


• Inicio de la indagación: Observación de números en el entorno del aula y registro en fichas individuales.


• Puesta en común y reflexión sobre los números encontrados.

Sesión 2: Los números en el entorno familiar (45 minutos)

• Actividad de recopilación de información: Entrevistas a los alumnos sobre los números que encuentran en su hogar.


• Elaboración de un mural con los números encontrados en el entorno familiar.


• Juego de reconocimiento de números en tarjetas: asociar cada número con la cantidad de objetos representada.

Sesión 3: Los números en el entorno comunitario (45 minutos)

• Salida al entorno comunitario (parque, mercado, calle, etc.) para buscar y registrar números en diferentes contextos.


• Registro y reflexión en fichas individuales sobre los números encontrados.


• Actividad de clasificación: ordenar los números encontrados de mayor a menor.

Sesión 4: Los números en los cuentos y canciones (45 minutos)

• Lectura de cuentos que involucren números y cantidad.


• Juego de asociación de números con objetos de la historia.


• Actividad de escritura de números: copiar y completar se