Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Ghiliad Vellver
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comentar la importancia de recordar y narrar actividades y eventos relevantes que han ocurrido en la escuela y la comunidad para mantener viva la memoria colectiva.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una actividad o evento que hayan vivido en la escuela recientemente. Luego, en parejas, se compartirán y se discutirán los eventos mencionados.

  • Reflexión: En grupo, discutir la importancia de recordar y narrar eventos para recuperar la identidad de la comunidad.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos materiales como fotografías, periódicos antiguos, testimonios de personas mayores, etc., relacionados con la historia de la escuela. Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre eventos relevantes en la historia de la escuela.

  • Organización temporal y causal: Cada grupo seleccionará un evento y lo organizará en una línea de tiempo mostrando la secuencia de los hechos y las causas y consecuencias de cada uno.

  • Presentación: Cada grupo presentará su evento y línea de tiempo a la clase.


Sesión 3:



  • Actividad de campo: Realizar una visita a algún lugar de la comunidad que tenga relevancia histórica, como un monumento, un museo o una construcción antigua. Los alumnos deberán observar y tomar notas sobre los eventos y actividades